Að hverju ætti ég að borga eftirtekt í rað- og samhliða tengingu TORCHN 12V orkugeymslurafhlöðu?

Uppfylla kröfur um röð og samhliða

① Aðeins er hægt að tengja rafhlöður með sömu raungetu í röð eða samhliða. Með 100Ah rafhlöðu og 200Ah til dæmis. Ef 100Ah rafhlaða og 200Ah rafhlaða eru tengd í röð = tvær 100Ah röð tengdar hafa sömu áhrif, stærðfræði formúlan verður: 100 + 200= 100 + 100. Rétt!Trúðu mér þú lest það rétt!!!!Ef 100Ah rafhlaða er tengd samhliða 100Ah rafhlöðu, þá ertu mjög klár að nota "sömu meginregluna" stærðfræðilega hugsun.Til hamingju, þið hafið þetta rétt, þetta er bara rúmlega hálf rétt!hvers vegna?!!Þessi samhliða aðferð er í raun alvarlegri en þú heldur.Svona samhliða hleðsla mun valda alvarlegum hlutdrægni, ofhleðslu og að lokum sjálfhleðslujafnvægi!„Hlutdrægt flæði“, „ofhleðsla“, „sjálfhleðslujafnvægi“ líta undrandi út. Við lítum á 100Ah sem fátækan námsmann og 200Ah sem góðan námsmann sem hjálpar öðrum.Í tímanum gat góður nemandinn alveg skilið það sem kennarinn sagði, en fátæki nemandinn skildi aðeins helminginn af því en góður nemandinn var góður nemandi sem hjálpaði öðrum.Eftir kennsluna þurfti hann enn að útskýra fyrir fátæka nemandanum þar til fátæki nemandinn skildi allt. „Hlutdræga flæðið“ þýðir að góðir nemendur læra meira í sama bekk og fátækir nemendur læra minna.

„Ofgjald“ þýðir að kennarinn skilur grunnþekkinguna og fátæki nemandinn getur skilið hana, en þegar kemur að því að vekja athygli á vandamálinu finnst nemandinn brenna.Ofskot er heilabrennandi ferli fátækra nemenda.“Sjálfsnægt jafnvægi“ þýðir að góðir nemendur sem eru hjálpsamir eftir kennslu gera upp kennslustundir fyrir fátæka nemendur, en fátækir nemendur gera stundum vandræði, Það geta aðeins verið tvær niðurstöður, Fátæki nemandinn er tekin í burtu, eða góður nemandi verður verri.Það er lært af lífsreynslu að gott er að versna!Af jákvæðum og neikvæðum stærðfræðireglum veit ég að það er verra!Haha bara að grínast

② Aðeins er hægt að tengja nýjar rafhlöður frá sama framleiðanda í röð eða samhliða; Aðallega vegna þess að sami framleiðandi hefur sama framleiðsluferli, innra viðnám rafhlöðunnar er tiltölulega stöðugt.

③ Ekki er hægt að nota rafhlöður með mismunandi afkastagetu í röð, sérstaklega ekki samhliða.Allar rafhlöður með mismunandi afkastagetu ættu að vera hlaðnar og mettar áður en þær eru notaðar í röð eða samhliða; Það er oft gleymt í raunverulegu uppsetningarferlinu, sem mun draga úr skemmdum á milli rafhlöðanna. Það er eins og að taka þátt í 4 * 100 boðhlaupi.Einn þeirra hljóp bara einu sinni og hann hefur helminginn af líkamlegum styrk.Þú vilt örugglega ekki að hann sé í sama liði með honum.Þú vilt líka bíða eftir því að hann hvíli sig áður en þú tekur þátt í keppninni. Í þessu tilfelli, mundu að tengjast samhliða.Ef rafhlaða með mikla afkastagetu samhliða hleður rafhlöðu með litla afkastagetu þannig að kraftarnir tveir séu í samræmi, en ef ein rafhlaðan er 100% og önnur er 10%, þá er hleðslustraumurinn mun meiri en rafhlaðan. .Samþykkja strauminn, þá er auðvelt að blása ytri raflögn.

④Mælt er með því að vera ekki fleiri en 16 strengir í röð og 4 samsíða samhliða:

Ekki spyrja hvers vegna tilraunin var fengin!Mundu bara eftir honum. Frá notkun viðskiptavina og gögnunum sem við prófuðum sjálf eru þetta persónulega sanngjarnasta samsvörunin.